O organizaci

Firma – profil vzdělávání připravila redakce z veřejných výročních a ESG zpráv.

Česká zbrojovka přispívá k pilířům #ČESKObudoucnosti takto:

Pro vzdělávání v Česku

Co Česká zbrojovka dělá pro vzdělávání

2025
Z veřejně dostupných zpráv firmy připravil tým #ČESKObudoucnosti.

48 400

Dar Dětskému domovu Bojkovice (akce Pomáhá pohybem) (2024)1

Kč

32 762

Dary v ostatních provozních nákladech (2024)1

/ 2 329 tis. Kč (přiřazení sloupců k rokům nejisté

1 322

Zaměstnanci ke 31. 12. 2024 (2024)1

01

Školy

Společnost se finančně podílí na projektech mateřských, základních, středních i vysokých škol (bez částek). Zapojila se do kampaní Zlínského kraje Region 47 a Zachraňme strojírenství, které mají zvýšit zájem žáků o strojírenství. Třetí místo v ocenění Nejžádanější zaměstnavatel regionu mezi studenty SŠ a VŠ.

02

Komunity a neziskové organizace

Podpora sportu mládeže a regionálních klubů (Spartak Uherský Brod, HC Uherský Brod, Slovácké léto), složek IZS a dobrovolných hasičů, Charita Uherský Brod (Strom splněných přání), projekt 450 ml NADĚJE (dárci krve, 397 prvodárců za 5 let, zaměstnanci darovali krev 80x, 316 nových potenciálních dárců dřeně), iniciativa Česká zbrojovka pomáhá pohybem (Strava, 10 Kč za hodinu, dar 48 400 Kč Dětskému domovu v Bojkovicích).

03

Vzdělávání zaměstnanců

Počet zaměstnanců 1 322 na konci 2024; ocenění Zaměstnavatel roku ve Zlínském kraji (Pluxee). Kvantitativní údaje o školení v textu zprávy nejsou; v příloze je položka Školení 22 874 tis. Kč.

04

Vzdělávání veřejnosti

Jen kampaně na propagaci strojírenství.

Přispívá k cíli udržitelného rozvoje OSN č. 4 – Kvalitní vzdělávání

  • 4.4Kampaně Region 47 a Zachraňme strojírenství – zvýšení zájmu žáků ZŠ a SŠ o strojírenství
  • 4.1Finanční podpora projektů mateřských, základních, středních i vysokých škol

Podporujeme

Komu Česká zbrojovka pomáhá

Neziskové organizace a programy

financedobrovolnictvípartnerství

Přispíváte ke stejnému pilíři?

Staňte se součástí národní mozaiky a přidejte se k týmu Česko.

Přidat se →